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1.就我个人而言,从学习英语中汲取到的益处是很明确、清楚的。
2.这个挑战的等级(程度)正好(不太难也不太简单)。
3.内容(要旨)与学生自身的期望和目标密切相关。
4.给予学生(们)在课堂里和其他同学合作的机会。
5.帮助学生要取决于他们的能力和为了成功所付出的努力。
6.使学生拥有自信并(能)塑造自尊。
7.及时地获得足够的反馈信息从而知道自己做得怎么样。
8.在课堂上不让(其他同学)感到害怕。
9.创造一种放松的课堂氛围。
10.我很清楚成功所需求的东西。
11.时常给他们成功的机会并且让他们活跃(起来)。
12.帮助我是我相信,我只要足够刻苦(努力)就能成功。
13.教师塑造并示范准确的语言技巧。
14.对于学生的成绩(表现)给予积极的反馈和评论。
1学习英语是为了认清自我。
2挑战的等级必须是合乎情理的。(不能太难也不能太简单)
3其中的要旨关于到学生的期望值与目标。
4给学生合作的机会,学会与其他人一同进步。
5让学生认识到他们的成绩归功于他们的努力和能力。
6让学生感受到自信并使他们自我尊重。
7倒数第二个单词?
8在课堂上表现出亲和力。
9建立活跃的课堂气氛。
10想要成功要有自我的认知。
11给他们制造成功的机会促使他们进步。
12要相信自己能够成功并且一直去为之努力。
13老师的榜样作用和证明语言技能是很重要的。
14对于学生做出的表现要做正面的回复与评价。
1。学习英语的个人利益是给我解释清楚。
2。挑战水平大致是正确的(既不太难或太容易了)。
3。内容涉及学生自己的期望和目标。
4。给学生机会工作与其他学生在课程。
5。帮助学生将他们的成功归因于努力和能力。
6。让学生们感到他们有信心和建立他们的自尊心。
7。获得足够的及时反馈给知道我做的事情。
8。感到威胁上课了。
9。创造一个轻松的课堂气氛。
10。 成功是明确要求给我。
11分。有频繁的成功机会,让他们更活跃。
12。 我相信我会成功帮助如果Itry不够努力。
13岁。老师模型进行了论证和适当的语言技巧。
14。 积极的反馈,评论学生表演。