知名作家吴敏兰英语启蒙书单

知名作家吴敏兰英语启蒙书单

知名作家吴敏兰英语启蒙书单孩子英语学不好怎么办？其实，对孩子而言，英语最重要的不是学，而是启蒙。英语启蒙，很难吗？一点也不。知名作家吴敏兰告诉你，只要遵从儿童成长的生理和心理特点，使用恰当的方法，英语启蒙是很简单的。吴敏兰是谁吴敏兰是两个孩子的妈，同时也现任凯斯教育机构执行长，美国哈佛大学双语教育硕士。小时候她跟着外交官父亲游走各国，受过六个国家不同文化的洗礼，学过七种语言，在泰国住了三年、韩国六年，回到台湾念国中，又到瑞典念高中，然后回台湾就读台大外文系，之后到美国哈佛大学取得跨文化双语教育硕士，并担任美国麻州双语教育（MABE）研究员。正是因为她自己在多语言环境中不断适应和学习的经历，使得她对于语言学习非常有心得。有了两个娃之后，她把自己对于语言学习的心得，转化为了给孩子们做英语启蒙的教育心得，写出了《绘本123，用五感玩出宝宝的英语好感度》等启蒙著作，广受家长们欢迎，成为国内三大主流英语启蒙体系之一。那么，在吴敏兰眼中，应该怎样给孩子做英语启蒙呢？英语启蒙，如何开始很多家长都会问同一个问题：英语启蒙什么时候开始？如何开始？其实英语启蒙随时开始都可以，问题在于，怎么开始？用什么样的素材开始？这些才是最重要的。1、由轻松愉快的方式开始用轻松愉快的方式让孩子进入英语启蒙，任何开始都不会显得太早或太晚。对刚刚出生的孩子来说，若在家里放一些轻松有质感的儿歌，让他有聆听的环境；对于大一些的孩子，若家长能带着孩子一起读一些轻松有趣的英语绘本，奠定孩子对于英语积极有趣的第一印象，就是非常好的启蒙方式。语言最初的启蒙不是学习，而是聆听。我们的目标不是要让孩子上来就出口成章，而是要让他聆听不同的声音，就像是现在很多孩子听得懂爷爷奶奶在说什么，但是说不出来，其实就是这样。给他聆听的机会，听多了输入多了，就会有所输出。而亲子阅读，就是另一种方式的聆听。所以，从小就可以带着孩子一起阅读，第一先让他喜欢听故事，让他喜欢这个感觉，就可以摒除孩子可能会产生的排斥感。2、英语启蒙的“三个了解”要了解孩子的理解能力和逻辑性比如在进行亲子阅读的时候，两三岁的孩子本身逻辑性还没这么好，可能念完第五页，翻到第九页，再翻到第一页……这样读也有很多趣味性，不按照原来的顺序读也是完全OK的。对于逻辑性尚且不强的孩子，他没有办法理解，不是英文理解程度的问题，而是因为他的理解力还没有到达去阅读这样的书。所以我们也不必太过苛责孩子，顺其自然就好。要了解孩子的接收方式有人音感好有人语感好，有人数学好有人体能好，小朋友也是一样。每个孩子的接受方式都不一样，比如有的孩子喜欢文字，有的则是“视觉动物”。所以，我们没有必要羡慕“别人家的孩子”，只是我们还没有看到“别人家的孩子”弱势点在哪，自己家孩子优势点又在哪而已！在孩子受到挫折，或者我们自己有挫折的时候一定要去思考：到底我的孩子该用什么样的方式去学习？英语启蒙也是如此，一定要找到自家孩子最适合的接收方式，来针对性的进行启蒙。要了解孩子的动机如果说孩子不属于这些类型，那我们就要想一下怎么样引导孩子喜欢英语接触英语，可以给他一个动机，那个动机其实是很重要的。比如要教孩子英文单词毛毛虫，Caterpillar，传统的方式是老师拿来一个闪卡，上面出现一个毛毛虫，下面写Caterpillar，然后让小朋友跟着读几遍。这样学到的单词，可能吃顿饭的时间就忘了。可如果当老师教Caterpillar这个单词的时候，通过绘本《TheVeryHungryCaterpillar》，小朋友看到书中这个毛毛虫肚子饿，礼拜一吃了苹果礼拜二吃了梨子礼拜三吃了什么什么，之后肚子痛了……有一个故事性存在，他记忆中的毛毛虫就会有很多形态，而不是只是闪卡上面的一个图形。3、选择绘本的两个“不要”然而，并不是每个绘本都时候用来给孩子做英语启蒙和亲子阅读，选择英文绘本时，需要牢记两个“不要”。第一，不要盲目选择绘本。正如前文所说，现在市面上的绘本鱼龙混杂质量不一，有的并不是好的、有质感的、适合孩子看的绘本，所以在绘本的选择上一定要慎重；第二个，不要选择对孩子过难的绘本。有的家长英文还不错，但是却忽略了孩子的英文程度或者年龄，孩子就有可能因有挫败感而失去兴趣。到最后，妈妈觉得孩子很排斥，我也没办法了，自己也放弃了。优秀的孩子背后一定是更加优秀的父母，从今天开始，给孩子更好的英语启蒙！