Simone中考体育将达到和语数外同分值水平，这公平吗？
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虽然现在的教育注重体德智体美全面发展，近年来也有越来越多的学校开始注重体育方面的教育，把体育提到了一个非常高的层面，但是我依然认为就现如今的教育情况来说，把体育分数提高到与文化课分数相同的等级，是非常不公平的。
我之所以这么说，并不是否定在现如今的教育当中体育所占的重要地位，也并没有一味的否定体育，我只是单纯的认为虽然应该重视体育教育，但是不能够体现在分数上面，毕竟我们在中考和高考的时候所看的最主要的还是文化课。
我们可以想想一旦把体育分数和文化课分数提到相同的等级，会发生什么样的事情。可能一些本来就不习的人彻底就放下了学习，因为他们认为自己把体育搞好就可以了，因此他们有足够的借口在别人学习的时候出去玩，还可以美其名曰的说是为了提高自己的体育成绩。因此一旦把体育提高到了和文化课相同的等级，那么势必会造成学校方面的管理问题，给老师们带来不必要的麻烦。
我认为现如今需要学校重视体育教育，但是这种重视并不应该仅仅体现在分数上面。毕竟体育这种东西是因人而异的，有的人天生体育就不好，可能因为一些天生的疾病而导致无法进行剧烈的活动，因此我们不能保证每个人他们的起跑线是相同的。我认为进行体育教育的目的就是为了提高学生的身体素质，因此我们完全可以把这种体育教育体现在日常的户外活动当中，最主要的就是学校的老师不要以各种理由侵占学生的体育课，另外可以每天给学生足够的时间来进行户外的运动，让学生们根据自己的具体情况来选择自己的运动项目和运动强烈程度，只要最终达到了强身健体的目的，那么这种体育教育就是非常有效并且成功的。
中考体育将达到语数外同等的分数，个人认为这个不合理，因为它不公平，语数外这种东西它是文化课的东西，只要每个人认真去学，他真的有希望能够得到足够多的这个分数，但是体育这种东西它真的有很大的天分限制。
考体育不是不可以，提高分数也可以，但是你想把它提高到语数外，那么高的分数的程度很不现实，比如说长跑这种基本的跑步运动，大家经过长久的锻炼都可以，但是像立定跳远像短跑这种，你想拿到更高的分数就不单纯是你努力的问题了，比如50米跑让你去天天跑，跑一年跑两年，你也不一定能跑到6秒以内，因为你没有那么快的速度，你的极限就到那儿了，不可能更快了，但有的人天赋更好，人家就能跑得更快。
体育所占的分数越来越高了，这确实是个大的趋势，可以教学生一些基本的身体素质也纳入考试的范畴，但是不能涉及到天分类型的东西，因为涉及到天分的东西他就不合理了，体育考试分数多了，那项目的人得多，原来就跑一个1千米跑一个50米，一个立定跳远基本就够了，但是你现在分数提高了一倍不止，那肯定要增加项目啊，增加哪些项目是科学合理的呢，篮球，足球，羽毛球，乒乓球还是说网球这些有人简单练一练就能拿到很高的分数，有一人怎么练他也练不会，天生四肢不协调，没有办法。
如果是增加一些客观性的锻炼的活动，就是检查学生的这个整体身体素质的不考验天分的这些表演性的活动，那应该是可以的，但是这个分数的提高真的有一点剧烈，如果就是提高10% 20%，比如说30分变成40分，甚至说再过几年把它变成50分，给学生一个缓冲的时间，这个都是可以的，但是突然提高到语数外同等及的那个程度，真的太难了。
我觉得不公平，因为有一些学生可能在体育方面是不太占有优势的，这样的话会导致他们很吃亏。
