五年级的作文

五年级的作文

关于五年级的作文合集8篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的五年级的作文8篇，希望能够帮助到大家。

在我的记忆中，有许多的往事有如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群，无论海浪怎样冲刷，它也是永远鲜亮，永远美丽的。

这件事发生在小时候，我和几个小伙伴比赛打羽毛球。比赛开始了，首先由我发球，我右手拿羽毛球拍，左手拿羽毛球，我把羽毛球一丢，然后用力一拍，羽毛球便飞到了对方的“阵地”，对方看到有“敌人”入侵，毫不示弱地狠狠的把“侵略者”拍了回来，我仰头，注意力全部集中在羽毛球的运行轨迹，没有注意脚下，“啊！”一身惨叫，我重重的摔在了地上。对方看到一边嘲笑一边用讽刺的眼神看着我。我立即站起来，不服气地说：“再来！”我抓紧羽毛球拍心想：这次我一定要打赢！

第二局开始了，对方再次发起攻击，我用力拍了一下羽毛球的屁股，我异想天开的认为我可以打的很高，可是我只打了一米多高，对方更加放肆的笑起来。紧接着第三局开始了，不知咋了，我开始紧张起来，双手发抖，额头直冒冷汗，我害怕打不中，不过当羽毛球飞过来的时候，我居然打中的！欧耶！终于打中了，而且对方没有接到球。我们连续打了好几个回合，最后我输了，垂头丧气地离开了球场，大家看我不高兴的样子，赶紧跑过来，你一言我一语的，反正都安慰我，听到大家温暖的话语，看到到家脸上的笑容，我心里暖暖的。

这次我虽然我输了比赛，但我赢得了友谊，这难道不是最幸福的事情吗？

今天的习作课上，王老师组织了一个有趣的活动——瞎子捉瘸子。

游戏开始前，王老师先请两位同学上来，一个当瞎子，一个当瘸子。当瞎子的那位同学被老师用红领巾将他的眼睛紧紧地蒙住。这时，有位同学说：“蒙一层太薄，不保险，再蒙一层吧!”老师想了想，觉得有道理，就有拿了一条红领巾，把“瞎子”的眼睛蒙住，此时“瞎子”似乎分不清方向，站在那摇摇晃晃的。接着，老师又把当瘸子的同学的右手右脚绑上，还把一大串钥匙也绑在手臂上，目的是让瘸子边走边发出声音，使瞎子能知道瘸子的位置。

游戏开始了，老师先把瞎子转三圈，等转好以后，瞎子全力向前搜索。瘸子也在想方设法地躲避着。瞎子很机敏，一下子把瘸子逼到了死角，瞎子弯下腰来，一步一步地逼近瘸子，瘸子直冒冷汗，可他还是很冷静，只见他纵身一跃，跳到了另一边，瞎子扑了个落空。可瞎子不灰心，观众也不住地叫了起来：“倾听钥匙声，倾听钥匙声……”这句话给瞎子很大的启发，他侧着耳朵，听钥匙声判断瞎子在哪个方向，利用这种方法，他便很快捉住了瘸子。

接下来，是一个很瘦的瞎子对一个很胖的瘸子，也许是因为身材的缘故，瞎子又取胜了。

这节课可真有趣啊!

正对着学校大门的就是我们美丽的操场。

操场周围环境优美，它的西、南、东三面都栽种着法国梧桐。春天，风儿吹过，它们便发出哗哗的声音，像拍着手给操场上的同学们加油似的。夏天，它们稠密的叶子结成阴凉。秋天，落叶随着 秋风飞舞，别有一番情调。冬天，法桐也不给人萧条寂寞的感觉，树枝上挂满了圆圆的绒球，可爱极了。

操场外圈是周长为400米的砖红色塑胶跑道。每天早晨，我们都在上面跑操。塑胶跑道富有弹性，脚踏在上面感觉很舒适，感觉跑步要比在水泥地上快些。

操场没得设施很齐全。

西边是两个篮球场，大约占了草成八分之一的面积。阳关下，经常可以看到同学们奋力比拼的身影。虽然他们的动作稍显笨拙，但是都生龙活虎的，显出青春的光彩。

中间偏西一点，有四副乒乓球案子，因为是露天的，有时打乒乓球会受天气的影响。但这丝毫不会减弱乒乓球爱好者的热情。

我们的操场真美，我喜欢我们的操场。

秋天到了，小兔家种的胡萝卜成熟了。田地里，只有小兔呆呆和爸爸、妈妈在收萝卜，他们已经累的腰酸腿疼，气喘吁吁，汗流浃背了。

在不远处，有几只小兔子正玩的高兴呢，他们一边戏水，一边追逐打闹，笑声在天空中飘荡。这几只小兔子是谁呢？原来他们就是呆呆的哥哥、姐姐、弟弟和妹妹们。

在教室里，只听小黄鸡说：“呆呆，今天我不想做值日，你帮我做吧！”小兔呆呆笑嘻嘻的拿起笤帚就扫了起来。“呆呆兔，过来帮我提水”这是小花狗的.叫声，小兔呆呆乐呵呵的答应着，提起水桶就走了。

下课了，大家都围在一起议论兔子呆呆。小熊说：别人让他干什么他就干什么。”“是啊”“就是，真是个笨蛋。”大家你一言我一语，小兔子呆呆听见了，很难过地低下了头。

放学回到家里，当哥哥、姐姐们都坐在电视机前休闲地看电视、吃零食的时候，小兔呆呆总是帮着妈妈做饭、洗衣、打扫卫生，帮着爸爸砍柴、浇地。

教师节’到了，大家都给山羊老师送了精美的礼物，有的是美丽的鲜花，有的是精致的钢笔，有的是漂亮的笔记本……，呆呆送给山羊老师的礼物是花了两个晚上做成的一个并不怎么好看的一个贺片，同学们都嘲笑他，可是他一点也不在意。 老师看完同学们送给他的礼物，说：“同学们，谢谢你们，可是我要告诉大家，我最喜欢的礼物是呆呆同学送给我的贺片，它虽然看起来不是很精美，但一看就是他亲手做的，我非常喜欢它”，同学们听了都很惊讶。

有一天，教室里垃圾没人倒，地板上到处是果皮纸片，老师的讲桌上也堆的乱七八糟。再看看小兔子呆呆的家里，也乱套了，兔子爸爸妈妈带着晚上发烧的呆呆去医院还没回来，中午1点了，呆呆的兄弟姐妹们还没吃饭，床上的被子没人叠，屋子没人打扫。

所有的人情绪都很糟糕，不知道谁说了一声“呆呆哪儿去了？”这时大家才发现，原来小兔呆呆不在了。

那是三年级发生的一件事。

我可是一个“体育盲”。当别人飞快地在跑道上奔跑时，我只能拖着沉重的身体吃力地迈着步伐；当别人轻松地挥着绳子如同小鸟一般跳跃时，我只会缓慢地挥着绳子笨拙地跳着。当我知道这节体育课测试跳绳时，真如同晴天霹雳，兴高采烈的我一下子变得死气沉沉。

上课了，我们在操场慢跑两圈后，立即进行了跳绳测试。我们排成四排，老师一边摆弄计时器，一边说：“现在我们已经是三年级了，要提高要求，１１０下算及格，没及格的待会儿罚跳５００下。”１１０下！老天爷啊，平时连跳到１００下都困难的我，怎么可能跳到１１０下？不及格还要罚跳５００下，惨了！随着老师的哨声和计时器“滴”的一声，我们开始跳了。只见一旁的李雯婷不断地挥着跳绳，如同飞舞的彩带，腿也随着跳绳不断地跳着。可我却慢慢地挥动着绳子，脚像灌了铅似的怎么也蹦不起来。我可着急了，时间已经过去了一半，我还只跳了５２下，来不及了。

过了一会儿，老师突然喊停。我停止挥动绳子，一共１０１下，还差９下！我一边想一边听着别的同学报给老师的分数：１２０，１１５，１２５……他们可真厉害啊！突然，一个坏的念头在我的脑子里闪现———说谎吧！“你多少啊？”老师亲切地问我。“１１０下。”我支支吾吾地说。老师点了点头。唉！总算蒙混过关了，一颗悬着的心终于落地了。

暗自庆幸了一段时间后，我的心还是如同十五个吊桶打水———七上八下的。但最终，我还是选择了逃避。这件事虽小，却一直埋藏在我心里，挥之不去，每当想起，心中就充满惭愧。今天，我把它写出来，感觉轻松多了！

早晨，吹着柔和的春风，迎着一层层蒙蒙的雾，进了学校。第2节课活动课，像画卷一样，被同学们画得五彩缤纷：

“我们做问卷调查表吧！”“不要吧，做访谈也许会更好”……就这样，同学们你一言我一语的展开了讨论，班级的上课活跃程度到了极限！我们组也不例外，瞅瞅……

“我们做什么好呢？”组长吕婷先起了个头。“访谈吧”我紧紧的抓住发言的机会回答。“对对对，访谈访谈！”其他组员也凑合起来。“好！大家都一致，我们就可以顺水行舟了！接下来，我们访谈的对象是谁呢？”这下每个组员都哑口无言，我沉默了一会儿，发话了：“我认识挺多小孩子的，选他们吧！他们想象力挺丰富的！”“对、对，我认识的也挺多！”“是啊，是啊”我们几个组员一唱一和，都把组长当空气了！“嘿！真行，大家怎么建议都一致，我想我们很快就可以实行了”组长说。我们这才将目光转移到了组长身上。可是要有个时间、地点才行吧！“也对！”组长发言。“在外图图书城吧！”不知是谁冒昧地说了一句，大家有一致认同。可是不应该来的，还是来了。有些同学可能没办法去。“这样吧”百事通组长发言了“你坐我的车吧！”“好吧”那个同学回答……

整个现场都挺和谐，我们组顺利成功地将计划①完成了！但这像一幅绚丽多彩画，不能在世上留芳百世，早晚，它的颜色会褪去。我们会用实际的火炬，点燃前方的路，敢闯！敢拼！

我的家乡在东钱湖的后面一点儿。那儿春天山清水秀，鸟语花香；夏天烈日炎炎；秋天五谷丰登，瓜果飘香；冬天真是白雪皑皑。你如果不信，就在往下看看吧！

春天，当山上的积雪慢慢融化时，只要你走出家门就一定能听到水流声和那美妙动听的鸟叫声。你就会被那歌声迷住，一步步迈进春天的王国。不光你能听到还能看到呢！当你刚走出家门，就能看到鸟儿在枝头欢蹦乱跳地唱那一首首令人陶醉的歌声。

夏天，当那烈日照在你身上时，你一定会满头大汗。不过也有一个唯一的办法，那就是：出门前先锁定好目标，然后去按照计划执行就可以了。

秋天，当金灿灿的稻谷成熟时，你是不是很想吃？当红艳艳的苹果和柿子成熟时，我猜你也很想吃。当一整个果园，菜园都丰收时，其实那粮食在悄悄地对你说：“辛苦你一年了，我会给你报答的。希望你每年的收成都如此。”

冬天，当那雪花在空中缓缓飘落下来是，就已经在告诉你：“冬天已经来了。”下过一场大雪后，你从屋里向外看去就会看到：地上，树上，房子上豆一片雪白。

这就是我的家乡。现在你知道我的家乡在哪儿了吗？对了！我的家乡就在福泉山。

哈哈哈……从我们教室不断传出阵阵欢笑。瞧，我们正在玩一个有趣的游戏对着干。

游戏规则是：老师说什么，我们必须得反着做。比如说：老师说立正，我们就得坐下……如果做错了或反应慢，就淘汰出局。

开始游戏了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。游戏开始！老师说道。教室里立刻鸦雀无声，同学们都认真侧耳倾听。立正。同学们像木头人般坐着，一动也不动。大家这一轮安全通过！老师刚说完，教室里就响起开心得欢呼声。抬左手。同学们齐刷刷地抬起左脚来，只有几个同学不知所措地抬起左手，又抬起脚……

你，淘汰。一位同学出局……

游戏进入白热化阶段，教室里地气氛立刻紧张起来。我的心也不由地扑通扑通跳着。不过，我也十分兴奋，像小兔子似的蹦来蹦去，等待着新一轮挑战地来临。起立、坐、起立。同学们手忙脚乱，有的起立，有的坐下，参差不齐。这次，有好多同学都做错了，全都垂头丧气地回去了。原以为游戏已接近尾声，可是一波未平，一波又起呀，狡猾地老师对剩下的同学们说：都回去吧。没有多想，她们都乖乖地回到了座位。这时，老师偷偷奸笑了一下，便对我们说：你们都输了，干嘛要回去呢？我们一头雾水，你看看我，我看看你，愣了几秒后才恍然大悟。呵！我们真是笨！

惊险又好玩的游戏结束了，这堂作文课，老师不但锻炼了我们的反应能力，还指导我们认真写了一篇作文，真有趣！