Simone法学类毕业论文文献（推荐10篇）
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本文是掌桥科研为大家整理的法学主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为法学概论选题相关人员撰写毕业论文提供参考。掌桥科研平台提供中外文论文下载/论文查重/文献AI翻译/开具引用收录证明等服务，拥有3亿+篇论文文献，是硕博研究生与科研人员必备平台之一。 1.[期刊论文] 期刊： 卫生职业教育 | 2021 年第 001 期 摘要: 探索针灸推拿学专业必修课程刺法灸法学考试改革,提高阶段性考核、自主学习考核、学生拍摄针灸技术操作视频等多种考核项目的比重,督促学生掌握刺法灸法学基础知识,提高针灸操作、临床诊疗、文献检索、沟通表达、团队合作等能力,稳定专业思想,培养职业素养以及刻苦钻研、勇于实践、善于自学的优秀品质. 关键词: 刺法灸法学；考试改革；自主学习 链接: 2.[期刊论文] 期刊： 山东女子学院学报 | 2021 年第 001 期 摘要: 女性主义法学最早产生于20世纪60年代的美国,从其诞生的那天起就和“平等”脱不开关系。自清末以来,西方的女性主义思想随着其他的现代性思想一同被引入中国。时至今日,我国的女性主义法学在历经了与西方不同的发展路径之后,已然具备了某些“中国特色”。然而,作为女性主义法学的核心之一,性别平等话题始终处于理论研究的前沿阵地。总的来说,女性主义对于差异命题的理解经历了三次大的理论转变。相应地,女性主义法学中的平等也历经了三个不同的历史阶段。差异平等为何没能把性别法律关系引向实质平等的“目的地”,反而被后来的反本质主义吸引,丢掉了女性主义法学在性别平等问题上的核心领地,这恐怕要归因于差异平等与生俱来的现实障碍。 关键词: 女性主义法学；差异；性别平等；正义 链接: 3.[期刊论文] 期刊： 复旦学报（社会科学版） | 2021 年第 001 期 摘要: 任何一种哲学建构都会预设一些基本的前提.本文试图从知识类型学、人的形象、自然法的形象以及自然法的根基这四个方面勾勒格里塞—菲尼斯自然法理论的基本哲学预设.从中我们也可以看到,格里塞—菲尼斯学派与其他各种政治和法律学说之间的基本差异.首先,从知识类型学的角度看,菲尼斯学派所拒斥的是各种类型的还原论,既包括把法律还原为逻辑的康德主义,也包括把法律还原为技术的法律实证主义,还包括把法律还原为纯粹伦理的现代自然法学说.在菲尼斯看来,法律的真正本性在于它拥有双重生命,即它既属于道德秩序,又属于技艺秩序.其次,从人的形象的角度来看,格里塞—菲尼斯学派既拒斥以个人为中心的个人主义,也拒斥以集体为中心的集体主义,在他们看来,任何正确的政治学说都必须超越这样一种二元对立,进而寻求一种更为基本的社会本体论.第三,从他们所抱持的自然法的历史观和自然法的基础来看,他们既拒斥苏亚雷斯以降的经院派的自然法学说,也拒斥脱胎于苏亚雷斯立场的现代自然法学说,在他们看来,自然法的基础不能从意志中寻找,而只能在追求目的的实践理性中来寻找.从本体论的层面上看,自然法根植于人类本性,但是对于人类本性的考察,绝不能从任何思辨哲学的角度予以探讨,而必须从人类活动,尤其是人类实践理性活动所理解和把握的目的中来加以考察.因此,自然法、实践理性与目的构成了格里塞—菲尼斯学派整个自然法框架的三个基石性概念. 关键词: 自然法；实践理性；人类事务哲学；人类本性 链接: 4.[期刊论文] 期刊： 新丝路:上旬 | 2021 年第 006 期 摘要: 随着我国经济社会的发展,给高校的法学专业教学活动带来了新的机遇。很多时候,高校法学教学往往是理论知识教学为主,学生的专业技能并不能充分发挥出来,所以现阶段很多高校开始开展法学专业的实践教学。但是由于高校法学专业实践教学还不是很成熟,对于很多教师来说进行实践教学活动还存在一定的问题,需要教师不断总结经验改进法学专业的实践教学活动。 关键词: 高校；法学专业；实践 链接: 5.[期刊论文] 期刊： 新丝路:上旬 | 2021 年第 006 期 摘要: 《论法学研究方法》是当代杰出法学家陈瑞华的经典著作之一,书中提出大处着眼、小处着手,用世界的眼光看中国的问题,借鉴社会科学的方法进行法学研究,理论与实践结合的“惊险的跳跃”和法学研究的第三条道路等独到的法学研究思路和研究方法。本文试图沿着陈老师的视角,感受陈老师的法学研究方法。 关键词: 法学研究方法；中国国情；局限性；新出路 链接: 6.[学位论文] 目录 封面 声明 中文摘要 英文摘要 目录 第一章 绪 论 1.1 引言 1.2 苯并噻二嗪 - 1 , 1 - 二氧化物化合物研究进展 1.3 4 , 5 - 二氢哒嗪酮类化合物研究进展 1.4 课题研究目的和意义 1.5 主要研究内容 第二章 苯并噻二嗪 - 1 , 1 - 二氧化物的绿色合成研究 2.1 实验药品及仪器 2.2 实验部分 2.3 实验结果与讨论 2.4 起始原料合成 2.5 目标化合物表征 2.6 本章小结 第三章 4 , 5 - 二氢哒嗪酮的绿色合成研究 3.1 实验药品及仪器 3.2 实验部分 3.3 实验结果与讨论 3.4 目标化合物表征 3.5 本章小结 第四章 布噻嗪 、 乙噻嗪和四氯噻嗪的合成研究 4.1 布噻嗪 、 乙噻嗪和四氯噻嗪的研究进展 4.2 实验药品及仪器 4.3 实验部分 4.4 目标化合物表征 4.5 本章小结 第五章 结 论 参考文献 附录A 附录B 在学期间取得的科研成果和科研情况说明 致谢 著录项 学科：制药工程 授予学位：硕士 年度：2021 链接: 7.[学位论文] 目录 封面 声明 中文摘要 英文摘要 目录 第一章 绪论 1.1 引言 1.2 绿色化学和原子经济性 1.3 含氮杂环化合物 1.4 苯并噻唑类化合物 1.5 苯并咪唑类化合物 1.6 本课题研究目的及意义 1.7 主要研究内容 第二章 无溶剂无催化剂合成苯并噻唑类衍生物 2.1 药品试剂和实验仪器 2.2 实验部分 2.3 结果与讨论 2.4 目标化合物的表征 2.5 本章小结 第三章 无溶剂无催化剂合成苯并咪唑类化合物 3.1 药品试剂和分析仪器 3.2 实验部分 3.3 结果与讨论 3.4 目标化合物的表征 3.5 本章小结 第四章 结论 参考文献 附录A 核磁共振波谱图 附录B 药品试剂和实验仪器 附录C 目标化合物的表征 在学期间取得的科研成果和科研情况说明 致谢 著录项 学科：药学;药物化学 授予学位：硕士 年度：2021 链接: 8.[学位论文] 目录 封面 声明 中文摘要 英文摘要 目 录 前 言 第一节选题的缘由和意义 一 、 选题的缘由 二 、 选题的意义 第二节 研究进路和研究方法 一 、 研究进路 二 、 研究方法 第一章 马克思主义法学的理论及其科学属性 第一节 马克思主义法学的基本原理 第二节 马克思主义法学理论的科学属性 一 、 马克思主义的法学理论具有正确的哲学基础 二 、 马克思主义法学理论的 “ 人民性 ” 取向 三 、 科学方法论保证了马克思主义法学理论的科学性 第二章 马克思主义法学中国化的发展历程 第一节 毛泽东法学理论为法治建设奠基 第二节 邓小平法制思想开辟法治新局面 第三节 江泽民法治思想为法治谋定战略 第四节 胡锦涛法治思想为法治拓展宽度 第五节 习近平法治思想为法治深化内涵 第三章 马克思主义法学理论对中国法治发展的理论启示和实践创新 第一节马克思主义法律的东方道路理论为中国法治建设指明方向 第二节 马克思主义法学 “ 人民性 ” 诠释民生领域应该坚持公有制主体地位 结 语 参考文献 致 谢 攻读学位期间发表的学术论文 著录项 学科：马克思主义基本原理 授予学位：硕士 年度：2020 链接: 9.[学位论文] 目录 封面 中文摘要 英文摘要 目录 引言 第一章 社科法学在中国的兴起 第一节 何谓 “ 社科法学 ” 一 、“ 社科法学 ” 一词的提出 二 、“ 社科法学 ” 名称的争议 三 、“ 社科法学 ” 学派的共同进路 第二节 社科法学何以兴起 一 、 法律移植与中国本土实践的冲突 二 、 传统法教义学在价值日益多元化社会中凸显的尴尬 三 、 法理学者在方法论上的突破和自省 四 、 现实学术科研的偏好驱动 五 、 社科法学兴起的科技发展背景 第三节 “ 社科法学 ” 的学术成果 一 、 无形学院的形成 二 、 相关学术成果 三 、 学术影响力 第二章 社科法学与法教义学之论战 第一节 论战的背景 一 、 德美法律传统在中国的影响 二 、 论战背后永恒的法学命题 第二节 论战的内容 一 、 宏观思维模式的差异比较 二 、 在具体案件中的不同思维进路 三 、 关于法学教育模式的争论 第三节 论战的结果 一 、 相关论文产出丰富 二 、 最大赢家 — 社科法学的可能贡献 第三章 社科法学面临的质疑及发展困境 第一节 学界对社科法学的质疑 一 、 跨学科可能会动摇法的独立性 二 、 某些观念可能挑战常人的价值底线 三 、 社科法学价值多元易致权力滥用 第二节 社科法学的发展困境 一 、 缺少统一的理论基础 二 、 批判有余建构不足 三 、 国内法学教育现有条件限制 第四章 社科法学的未来发展前景 第一节 与法教义学的关系处理 一 、 两者关系的梳理 二 、 两者合作的可能进路 第二节 社科法学在人工智能时代的机遇与挑战 一 、 暗合的机遇 第三节 社科法学如何寻求自身的突破 一 、 努力实现理论论证的规范化 二 、 要恪守自身的理论边界 三 、 积极构建自身的学术共同体 结语 参考文献 附录 ： 攻读学位期间发表的学术论文目录 致谢 著录项 学科：法学 授予学位：硕士 年度：2020 链接: 10.[学位论文] 目录 封面 中文摘要 英文摘要 目录 Chapter 1 Introduction 1.1 Research Background 1.2 Significance and Purpose 1.2.1 Purpose 1.2.2 Significance 1.3 Thesis Structure Chapter 2 Literature Review 2.1 Concepts 2.1.1 Grammar 2.1.2 Learning Strategies 2.1.3 Grammar Learning Strategies 2.2 Theoretical Foundation 2.2.1 Theory of Implicit and Explicit Knowledge 2.2.2 Theory of Cognitivism 2.3 Relevant Researches Abroad and at Home 2.3.1 Grammar Learning 2.3.2 Language Learning Strategies 2.3.3 Grammar Learning Strategies 2.4 Theoretical Framework Chapter 3 Research Design 3.1 Research Questions 3.2 Research Subjects 3.3 Research Instruments 3.3.1 Test 3.3.2 Questionnaire 3.3.3 Interview 3.4 Research Procedures 3.4.1 Compilation of Questionnaire 3.4.2 Project Evaluation and Modification of the Questionnaire 3.4.3 Data Collection 3.4.4 Data Consolidation 3.4.5 Display of Basic Information of Students Chapter 4 Results and Discussion 4.1 Results of Questionnaire Analysis 4.1.1 Results of Overall Analysis 4.1.2 Results of Group Analysis 4.2 Results of Interview 4.3 Discussion Chapter 5 Findings and Implications 5.1 Major Findings 5.1.1 Aspect of Students 5.1.2 Aspect of Teachers 5.2 Implications for grammar teaching and grammar learning 5.2.1 Grammar Learning 5.2.2 Grammar Teaching Chapter 6 Conclusion 6.1 Summary 6.2 Limitations of the Research 6.3 Differences among Previous Master ' s Thesis 6.4 Suggestions for Future Researches 参考文献 Appendices Appendix A Appendix B 致谢 声明 著录项 学科：课程与教学论 授予学位：硕士 年度：2020 中图分类：中等教育 链接:
