做儿童学习桌代理的注意事项

做儿童学习桌代理的注意事项

现在的儿童学习桌设计越来越美观，实用性也越来越多，可以多功能使用，学习桌的面板可以0到60度调节，不仅仅可以看书写字，还可以画画等。 桌子和椅子都是可以自由调节高度的，孩子身高多少就可以根据孩子的身高来调节桌椅高度，有效起到保护脊椎的作用，端正儿童坐姿，提高学习效率。

学习桌的现状：

学习桌经过十几年的发展，除了外观变了漂亮一点外，两个关键功能----高度调节和固定斜面，仍然没有什么改变，高度调节的3.2厘米档距还是一样的，没有缩小，大多数固定斜面只是从15度变成了12度，总的来说，实质性的东西始终没有革新，大家的“优点”类似，缺点也都类似，严重地模仿导致了大家的功能不是大同小异，而是一模一样。

学习桌的利润空间是可以的，但是销量不好，因为学习桌存在以下几大“天生缺陷”。

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科爱 坐得好桌 攻克了学习桌 “五大天生缺陷”

缺陷一是学习桌的“核心功能”（12度等固定斜面）的设计“严重不合理”，说多少度多少度对孩子有这样那样的好处，只不过是厂商忽悠家长的手段而已，桌面12度或15度的设计都是个折中的办法，没用任何科学依据，只是众多学习桌厂商无奈的选择。更只是一个卖点，忽悠人的卖点罢了，纯属人为概念炒作。跟平面桌子一样，让人适应它的不合理的状态，有害身心健康。事实已证明12度等固定斜面最坏，看书时角度太小，写字时角度嫌大，不能适应人的需要。厂家在宣传资料上不敢标明桌面是多少度，你说多少度好就是多少度，也证明了这点。

缺陷二是八成以上的孩子用平面功能，核心功能——斜面没有用上，这样跟平常的桌子区别就不大了，斜面学习桌变成平面课桌，降低一个档次，使学习桌贬值一半以上。如果不及时调整桌椅高度，那么会给孩子带来更大的伤害。

缺陷三是平面斜面两用功能，有时用斜面，有时用平面，两种状态存在至少12厘米高度差，严重违反国标。这样使用的危害性最大，如果孩子天天交替使用，三到五个月孩子就可能近视了，颈椎、腰椎也不舒服。

缺陷四是桌面上书挡功能，是固定死的，高出桌面3毫米，严重影响书写质量，特别对1米45以下小朋友。为此不得不把一块学习桌面分成两块，就带来许多附加缺陷，如掀起桌面时，容易夹伤手或倒下砸人，也容易夹坏文具和书本等。

缺陷五是桌子3.2厘米的档距和椅子3厘米的档距都太大，太笼统，不能实现微调，严重违反国标。虽然说桌子高低相对可调，比家里不可调的桌椅要好。

缺陷六是针对“桌面角度可调的高档书桌”，它们的价位一般在两千到五千多元，成品和技术大多数是从国外或台湾引进过来。但基本上都是“有段式调节”，缺点一，桌面斜度调节方式是“循环档”，调节不自由，桌面角度变大好变，要想变小，必须先把桌面角度调到最大，桌面上的文具书本肯定滑落地上，再从0度开始调到需要的固定档位，非常麻烦；缺点二，斜度档与档之间相差很大，一般都在七八度，不合理。

所以说做儿童学习桌代理是不明智的选择。

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