如何看待2020年高考延迟？

如何看待2020年高考延迟？

看待2020年高考延迟的看法，相信國家与國情他应有通盘考虑的。是有利无弊的！

就是役情造成的原因。

高考延迟无疑是史无前例的。

消息一出，有人欢喜有人愁。

欢喜的是多了30天的复习时间，有机会从专科升本科，二本升一本，211迈向985。这适用于之前没有好好复习，现在幡然悔悟的同学们。

但是，对于一直以来认真复习的同学们，意味着熬夜脱发的日子还要再多30天，还要面对之前无所事事突然发力的同学们的挑战。心态崩了，莫过于此。

国家宣布这个消息无疑是没有问题的。因为对于乡村艰难求学的学生们来说，高考是他们改变命运的机会，而疫情让他们在高三无法到校上课，贫困让他们不能获得网课的良好教育。高考延期是对教育公平的尊重。

总的来说，任何一项政策的出台总是既有得利者，又有失意者。

调整好自己，为梦想奋斗，依然可以决胜7月高考。

愿高三学子都能不负青春！

公平参加高考是每个人的权利，我也希望特长生也同样对待。

为什么？老张认为原因有三。

第一，网课的效果确实扯犊子。

第二，给自控力差的孩子一个补救的机会，本来在学校里面上课的话，大部分孩子的控制情况不会差太多，但是一旦在家里，情况就大不同了，家长再怎么督促也达不到学校的效果，就好像衡水十三中的口号一样“高考只有一次，健康可以重来”。自控力差的孩子拿什么去打？

第三，维护高考的终极意义——相对公平。

比如，偏远山区的孩子们来说，受到疫情的影响，就意味着基本失去了学习的可能性。可以说这次疫情，让本就艰难的山区孩子们更加痛苦。

在这个“寒门愈难出贵子”的时代，这也算是给这群孩子们最后留一些希望。

而且，高三学生不要不平衡了。因为你们不是唯一惨的：

“请同学们放心，缺的课都会补回来！”

据四川日报报道，3月29日，记者从四川自贡市教体局获悉，该市各普通中小学校今年暑假放假时间原则上推迟两周，即小学7月18日正式放假，中学7月25日正式放假。

返校复课后，除法定节假日调休以及中考高考等占用外，周六原则上正常上班上课。正式行课期间，每天下午可增加一课时，用于弥补推迟开学延误的教学时间。各学校可取消本学期半期考试、运动会、艺术节等活动。取消小学低段期末统考。小学高段期末考试原则上安排在原开学时间的第二十二周举行，中学期末考试安排在原开学时间的第二十三周举行。

此外，四川攀枝花市教育和体育局近日也发布通知，从4月1日起，攀枝花分学段分批次错峰开学。开学复课后，全市义务教育和高中阶段教育学校每周六集中安排上课。义务教育阶段学校暑假放假时间由7月3日顺延至7月20日，高中阶段学校暑假放假时间由7月10日顺延至7月25日。

记得有人问过老张，受疫情影响今年的试卷会不会更简单。

首先，肯定不会，还记得03年非典时期的高考数学吗？

其次，就算简单也没用，大家都一样。

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最后，是重中之重，老张带你估生物：

新型冠状病毒考点汇总

必修一

1.冠状病毒没有细胞结构，只能寄生于活细胞中。这说明（细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞）。

冠状病毒需要依靠活细胞合成蛋白质，这说明（蛋白质是生命活动的主要承担者）。

2.冠状病毒的遗传物质是单股正链RNA，它的基本组成单位是（核糖核苷酸）。它可以被（吡罗红）染液染色。

3.冠状病毒和细胞膜上的结合位点ACE2结合从而入侵细胞说明细胞膜具有（进行信息交流）的功能，也说明细胞膜（控制物质进出）的功能是相对的。

4.直接参与子代病毒在细胞内的组装过程的结构有（核糖体，内质网，高尔基体，囊泡），提供能量的细胞器是（线粒体）。这说明了各生物膜（在结构和功能上紧密联系）。

5.子代病毒通过囊泡排出细胞说明生物膜具有的结构特性是（一定的流动性）。

6.合成的RNA聚合酶只对病毒所需RNA的合成起催化作用，说明酶具有（专一性）。RNA的效率明显高于无机催化剂，说明酶具有（高效性）。

7.人体通过促使被病毒感染的细胞凋亡从而清除病毒，这说明细胞凋亡有利于（维持生物内部环境稳定，抵御外界各种因素干扰）。细胞由于病毒的增殖而裂解死亡（不属于）细胞凋亡。

必修二

8.冠状病毒的+RNA进入细胞后，首先翻译为RNA聚合酶。这一过程需要的条件有（模版：冠状病毒的+RNA，原料：氨基酸，能量，酶，tRNA，rRNA），进行的场所是（核糖体）。这说明+RNA的作用最类似于人体的（mRNA）。

9.正链RNA上结合多个核糖体的意义是（少量正链RNA可以迅速合成大量病毒所需的蛋白质）。

10.冠状病毒的增殖过程如图1所示，体现了中心法则的哪些环节？用箭头表示：

RNA → 蛋白质

↑ 复制 ↓ 翻译

← ←

11.以+RNA为模板合成-RNA的过程所遵循的碱基互补配对法则与中心法则中的（翻译）过程相同。这一过程需要的条件有（模版：冠状病毒的+RNA，原料：四种游离的核糖核苷酸，能量，酶：RNA聚合酶）。

12.冠状病毒容易形成重组RNA而发生变异 这属于（基因重组）。

13.冠状病毒相对DNA病毒更容易发生变异，这是由于（RNA分子是单链，DNA分子具有双螺旋的双链结构，因此RNA比DNA容易发生碱基增添，替换和丢失）。

必修三

14.冠状病毒侵入人体后需要淋巴细胞和吞噬细胞消灭，淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的内环境主要是（血浆和淋巴）。

15.ACE2调节人体血量和血压的功能的过程如图2所示，这一过程属于（反馈调节），血管紧张素Ⅱ促进肾上腺皮质分泌醛固酮和小动脉收缩的调节方式是（体液调节）。通常情况肺部细胞ACE2蛋白合成量不大，根本原因是（基因的选择性表达）。中老年人的一些疾病会导致低钠血症或低血压，据图分析中老年人易感染冠状病毒的原因是（低钠血症或低血压会使血管紧张素Ⅰ增加，因此肺部细胞膜上能与冠状病毒结合的ACE2分泌增加，故中老年人容易感染）。

16.冠状病毒主要通过呼吸道侵入人体。鼻腔中的黏膜和毛发属于保卫人体的（第一道防线）

17.冠状病毒进入人体后，吞噬细胞可以对其进行识别和吞噬。这属于（非特异性免疫），是人体的（第二道防线）。

18.冠状病毒病毒突破前两道防线后，引发人体特异性免疫反应的物质称为（抗原），如冠状病毒病毒表面的蛋白质。

19.吞噬细胞对冠状病毒进行摄取和处理后，将抗原呈递给T细胞。这说明吞噬细胞（既能参与特异性免疫，又能参与非特异性免疫）。

冠状病毒会入侵肺细胞，要将其完全清除需要经过（细胞免疫和体液免疫）过程。同时参与这两个过程的淋巴细胞是（T细胞）。

20.肺细胞被冠状病毒感染后，效应T细胞与肺细胞密切接触，使细胞裂解死亡。这（属于）细胞凋亡。

21.冠状病毒感染后，免疫系统对肺细胞的攻击引发肺炎。此时可以通过适度使用（免疫抑制剂）对病人进行治疗以避免肺部严重受损。

22.已被治愈的患者短期内不容易再次被冠状病毒感染，这是由于他们体内产生了（记忆细胞），当再次接触冠状病毒抗原时，可以迅速增殖分化为（浆细胞和效应T细胞）。