小学乡村少年宫活动计划

小学乡村少年宫活动计划

【2017小学乡村少年宫活动计划1】 我校快板活动在领导的重视和关心下，在学校师生的努力下，从无到有，从小到大，不断发展成长。培养出一批快板表演的小人才，推出了一批结合时代特性的节目，已成为崮山学校艺术特色项目。随着队伍的不断更新，形势发展的需要，艺术平台的提升等，对快板综合表演这一学校的特色项目提出了更高的目标，要保持特色，要继续发展，必须有一个新的发展计划。

一、活动目标：

1、发展特色，打造艺术教育品牌，成为校艺术教育活动的一道亮丽风景线。

2、继续提高学生综合表演水平，使每一位队员都能说、能演。

3、推出几个富有特色、富有时代气息的新节目。

4、让每个参加快板综合表演活动的学生全面提高素质，并在阅读、创作上有较大的长进。

5、壮大队伍，形成一个梯队，构建各具特色的以快板为主的、表演唱、打击乐等多种形式的艺术项目。

6、调动积极性，进一步提高学生的兴趣，较明显的提高大部分队员的表演能力。

二、学情分析：

学生快板知识欠缺，一二年级学生在表达方面存在不足。四五年级学生熟悉网络，能熟练地使用收索工具，绝大多数的学生能通过各种渠道收集信息，拓展自己的知识面，既有一定的自学能力。他们喜欢从网上发现。学生的好奇心特别强烈。学生对快板教学有浓厚的兴趣。

三、 活动安排：

1、一二年级初级阶段：

以响板为主，打准节奏，练打板、练说话、练活泼的简单表演。本学期，每个班排练3~4个儿歌快板节目，每个学生都参加。定位：能参加校级表演。

2、三年级提高阶段：

学会双手打板，小板和大板配合协调，能边打板边演说。通过节目的排练提高学生的表演水平，鼓励学生大胆实践和锻炼。本学期，排练几个学校曾表演过的快板节目，如：养成道德好习惯、法制宣传节目、交通安全宣传节目等，分成几个小组，每个学生都参加表演，减少领读，增加集体表演。定位：能参加校级表演。

3、四、五年级提高阶段：

迅速提高打板技巧，特别加强“说”的训练，口齿清楚，不断争取提高。挑选一些一个人或几个人表演的节目，或老节目中的段子进行排练和训练，只有通过不断排练才能提高。本学期，排练出2~3个节目。

四、具体措施：

1、 为确保全体学员参加每一次活动，不影响他们其他学习，特调整活动时间，除每周三全校兴趣小组活动时间外，定在周五下午2：30—4：30开展快板特色项目的活动。

2、拓展校本教材《快板》一书，全校开展快板特色活动的教材。力争成为区级精品课程。

3、动员全校力量，丰富快板网站的建设，让全校师生都来关心、参与，共同来丰富快板网站的内容，发挥快板网站的作用。

4、丰富快板表演的形式，让全体团员学会踢踏舞的基本动作，融入到快板表演中，提高快板的创新力度，更具时代的节奏感和感染力。

五、预期效果：

1、继续提高学生综合表演水平，使每一位队员都能说、能演。不断提高着自我的审美情趣和道德认识水平。

2、让每个参加快板综合表演活动的学生全面提高素质，并在阅读、创作上有较大的`长进。

3、调动积极性，进一步提高学生的兴趣，较明显的提高大部分队员的表演能力。

4、本学期，要出一个形式有创新、表演有创新的新节目。

【2017小学乡村少年宫活动计划2】

我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学实践和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力，特制定如下科技兴趣小组活动方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以提高小学生的和学素质为根本宗旨，因地制宜，分类指导，讲求实效，坚持普及与提高相结合、课内和课外相结合、学习与实践相结合。坚持面向全体学生、进学生全面发展。通过科技实践，使学生掌握必要的实践技能，激发学生对科学技术的兴趣，提高学生的创新意识和实践能力，引导学生树立科学思想、科学态度，逐步形成科学的世界观和方法论，了解国内外科学技术的发展的状况，为今后创造性地参与科技活动和社会实践打下基础。

二、主要目标

以推动学校科技教育的发展，广泛开展多种形式的科普教育活动，提高小学生科学素质为主要目标。使学生对科学探究感兴趣，初步形成科技意识，初步养成勇于探索、追求新知、实事求是的科学精神和动手动脑能力。

三、活动目标

1、培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。

2、培养学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。

3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培养创新意识。

4、通过各种科学实践活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力;社交活动能力;语言表达能力;组织工作能力;搜集和处理资料的能力;动手实践能力;创新意识和创新能力。

5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方，具有一定的实验能力。

四、活动方式

科技兴趣小组主要以 “科技小发明小制作”、和“科技实践”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”。

五、活动时间

科技兴趣小组的活动时间为：每周一、周三下午。

六、活动地点

科技兴趣小组的主要活动地点：学校科技活动室

七、活动安排

辅导内容安排

第一阶段科技趣味制作

通过制作和展示种种小发明，培养学生的识图能力和各种工具的使用技艺，提高动手能力。

第二阶段面向生活——科技实践活动

改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。参与种植、养殖活动。

第三阶段科技实践——小发明(创新设计制作)

自己设计并制作作品上交。培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。