幼儿音乐游戏有哪些？

幼儿音乐游戏有哪些？

游戏是孩子整天都在玩的一种快乐、活泼、自然丰富和极富创造性的活动，也是孩子学习的一条直接途径。游戏活动是有趣的，不过有时似乎也显得漫无目的，其至显得有点愚蠢，但是游戏活动是你孩子培养认知、情感和社会能力的关键方法之一。孩子在游戏玩耍过程中不仅训练了观察和联想的自然习性，而且能够理解词汇、物体和事件的意义。

婴幼儿时期的游戏玩耍活动主要涉及到以下四个方面:

运动游戏:跳，跑，舞蹈。

实物游戏:实物的摇晃、拖拉和摆弄。

交际游戏:身体活动，如和爸爸摔跤等:合作性活动，如和朋友一起搭积木等。

想象游戏:把物件或行为转化成相应的幻想对象--这是人类独有的一种游戏活动。

婴儿出生后第二年里，首先是身体方面的游戏活动有所增加，然后是交际和想象游戏活动的逐渐增加，这一变化的发生过程大约是14个月左右，在这期间，婴儿有无数机会可以学习非常广泛的知识内容。

游戏可以教育婴儿了解自己和他人

、创造性音乐游戏

创造性音乐游戏活动以培养幼儿的想象力和创造力为目的。如主题性音乐游戏、肢体造型游戏、创编表演动作、创编歌词游戏、声音造型游戏、节奏设计游戏等。

例如肢体造型游戏——《熊和石头人》

老师：小动物在森林里唱歌跳舞，这时来了一头大熊，你们说小动物们该怎么办呢？

①教师扮演大熊，启发幼儿创编各种各样石头人的造型，身体保持不动。

②指定个别幼儿与教师一起扮演大熊，其余幼儿与同伴合作表演石头然。

③指定2~3名幼儿扮演熊，其余幼儿集体合作扮演石头人。

2、表演性音乐游戏

表演游戏主要侧重于按音乐性质变化进行情节和角色表演的游戏。如角色游戏、情境表演游戏、歌表演游戏、韵律游戏、模仿性音乐游戏等。

例如情境表演游戏——《海底世界》

根据音乐《海底世界》和配乐故事等大胆构思故事情节，并进行故事表演。

配乐故事：

在美丽的海底世界，生活着一群漂亮的小鱼，他们每天都摆动着灵活的身体，快乐地游来游去。一会儿和水草玩捉迷藏，一会儿和珊瑚玩吹泡泡，咕咚咕咚……一会儿又和石头亲一亲、抱一抱……开心极了！

突然大鲨鱼游乐过来，小鱼们快速地逃开，赶紧找个地方躲起来。有的躲在石头缝里，有的躲在珊瑚群里，有的躲在水草丛中……他们一动也不动，大鲨鱼找来找去一条小鱼也没有发现，只好失望地离开了。

鲨鱼走了，小鱼们高兴极了！

本活动以“海底世界”作为活动背景，幼儿在愉快的情境表演游戏中，不仅获得了想象与动作创编的机会，同时有了快乐、紧张的情感体验，自然萌发对音乐活动的兴趣。

3、音乐感训练游戏

音乐感训练游戏活动以训练幼儿的音乐感为目的。音乐感训练的内容有节奏感、旋律感、结构感、音色感、速度感、力度感等，方式有无主题的音乐游戏、听辨游戏、节奏训练游戏、应变反应游戏、互动游戏、声势游戏等。

音区听辨游戏——《小鸟》

当听到高音区小鸟飞的音乐时，幼儿两臂在肩膀以上的两侧做小鸟飞的动作，并望着天空、望着白云、望着太阳……启发幼儿自由想象。

听到低音区小鸟飞的音乐时，蹲下做小鸟吃小虫的动作，并用人声有节奏地发出笃笃笃的声音。