读书不一定要有目的

读书不一定要有目的

读书要不要目的呢？花开两朵，各表一枝。

平时消遣性阅读可以不要什么目的，不然读书多累啊，谁还喜欢读书？一般性阅读，重在培养一种习惯，随手翻翻，开卷有益可以，发现好书，精研细读也行。不要给自己压力，凡读书就要长进，一口就想吃掉一个大西瓜，一锄就想挖出个金娃娃，哪有那么好的事？平时读书，就当一种享受，一种消遣就可以了。

专业性读书和实用性读书则需要目的了。有了目的，针对性才强，效果才会会好。比如，你要参加高考，就必须明白该读什么书，该怎样去读这些书，不能再成天抱一本小说在那里读了。再比如，你是医生，为了你的专业技术，你的阅读指向性就会很明确，读书的目的也会很清楚，你不可能整天泡在科幻作品之中。

所以说，读书要不要目的，不能一概而论，具体情况具体分析吧。简单而言，一般泛读不需要什么明确的目的，熏陶即可；有针对的重点精读研读则必须有明确的目的，读出实效，解决实际问题。

（图片来自网络）

说实话，这个问题确实让有书君有点犯难，不知道该怎么回答才好。从一方面来看，读书确实需要有目的，比如学生或者老师想要了解中国某个朝代的历史，就会去找相关的书来看，非如此不能达到目的；但从另一方面来说，读书就不需要目的，比如有书君的个人喜好就是读书，平时来了兴致，就会从书架上抽出一本书来读，并没有什么目的。

有的人认为读书需要有目的，同时也有的人认为读书不需要有目的，这两种说法没有对错之分，各有各的道理，各有各的原因。有书君要做的就是，把这两种立场摆出来，并分析其各自的合理之处。

读书需要有目的的原因之一，没有足够的时间去广泛地阅读。

对学生来说，尤其是当下的初高中生，他们就需要有目的地看书。因为初高中生课业繁重，各类考试频繁，对他们来说，最缺的是时间。尽管图书馆的书林林总总在，浩如烟海，他们也鲜有时间去翻阅。偶尔读一两本闲书，还被老师和家长批评为“不务正业”。

他们读书需要有目的，有针对性，这样才不会“浪费时间”，也才能被家长和老师允许。就比如说，一个孩子要想提高自己的作文水平，他必定会去最近的书店一两本《作文大全》，而不是买散文随笔小说文学，唯有这样才能光明正大地带到学校里看，也不会被老师批评教育。

读书需要有目的的原因之二，知识更新周期缩短，书籍报刊数量巨大，无目的读书可行性不高。

历史遗留下来的书籍已经是浩如烟海，到了我们终其一生都不可能读完的程度；当下，印刷技术不断改进，知识快速更新，书籍报刊不计其数，有太多的书都来不及看。生活在当代社会的我们，追求效率和速成，做任何事之前都会想一想这件事有没有意义，成了一种目的性很强的动物。相应的，也会有目的，有选择地读书。

书，常常是当代人用来提高工作效率的工具。职场的白领，会选择看一些和自己工作相关的书，以此来提高自己的工作效率，获得更丰厚的报酬和更高的职位。要是选择看一些诗歌话剧来陶冶情操，修正养性，这样做对工作没有直接的帮助，也无法使自己的生活水平得到显著的提高。

有书君经常泡图书馆，在图书馆看书的时候发现一个很有趣的现象。小孩子在父母的带领下都在科普类的书架前；大学生基本都在各自的专业书籍前；而有些人看书就很随意，拿起这本书看一会，拿起那本书再看一会，这是为什么呢？

有书君以为，因为他们读书不需要有目的，读书本身就是目的。

他们不用为了升学考试，去读枯燥的课本；不用为了填补知识的空白，去读专业书籍；更不用为了工作，去读一些有关职场的书。他们读书自然是漫无目的，在图书馆里随意翻阅，喜欢看哪本就看哪本，不受约束。

其实这类人并不少见，有书君就是这样的。熟悉有书君的人都知道，有书君原本就喜欢读书，如今的工作又和书有关。所以有书君不需要有目的地读书，因为什么书都要读。小说散文，文学戏剧都是家常便饭；经济历史，教育启蒙也是常事；有时候就连数学物理，医学保健都要读。

读书不需要目的性原因之二，读书是一种放松身心的方式。

生活的压力很大，我们需要将自己的身心从工作和家务中抽离出来，享受一下久违的舒适和安静。为此，有人选择了背包远行，去欣赏名山大川；有人选择去看一场音乐会，用音符净化自己污浊的灵魂；还有的人选择拿一本书，找一个安静的地方，慢慢品读。

从这个角度来说，读书是不需要有目的性的。只要能够深入书中，跟随着作者的脚步前行，全身心的投入，暂时忘记现实生活中的烦恼就够了。有书君很喜欢一本书的名字，叫《阅读是一座随身携带的避难所》。书名就说出了广大书友的心声，阅读本身就是自己灵魂的栖息地，自然不需要有其他目的。

其实，只要有时间有精力，条件允许，有书君建议大家还是做广泛地，深层次地阅读，不必太功利，非要有什么目的。无论读什么书，都能拓宽我们的视野，增长我们的见识，在潜移默化中改变我们，提升我们的生活品质。

我把读书只限定在阅读领域，这个问题就容易深入分析了。否则，很难泛泛而谈。

读书肯定需要有目的性，否则，你如何去选择一本书呢。这和吃饭需不需要有目的性一样，如果你不饿，即便坐在餐桌旁，恐怕你也吃不下。但就目的性而言，千人千面，各有不同，因为每个人阅读的喜好各有不同。

学习型阅读：有些人阅读一本书，是为了充实自己的大脑，不断储备新知识，更新观念，接受新生事物，拓展思维，这种人属于学习型阅读。学习型阅读，对于阅读者而言，已经养成良好的阅读习惯，并有合理的阅读时间安排。

消遣型阅读：有些人阅读一本书，是为了打发寂寞无聊的时光，其实这也能算得上是有阅读的目的性。如果有些人喜欢读一些杂志或报纸，尽管是短暂的闲暇时间，但是读总比不读好，至少你的目光，你的思维深入到文字之中，至于所获嘛，就难说了。

思考型阅读：有些人阅读一本书，很慢很慢，如果你旁观，感觉这个人好像发呆一样，其实并不是发呆或走神，而是慢读的一种方式。这种人别看阅读速度慢，阅读量本身不大，但是却是深度思考问题。现实生活中具有思考型阅读的人并不多，可称其为思想者。

故事情节阅读：有点像追剧一样，深陷其中，一旦被故事情节深深吸引，还真不容易停下来。有些人通宵达旦阅读一本书，恰就是被故事情节给施了魔法，手不释卷大抵就是这个意思。如今，有这样阅读的人也逐渐少了，因为人们的时间都被碎片化了。

还有很多种阅读方式，在这里就不一一归类了。

读书，是有目的的！看一本岳飞传，目的就是要了解故事到了最后的时候岳飞到底怎么样了，他的随从他的儿子他的家眷怎么样了，奸臣捉住挨没挨刀，昏庸的皇帝老儿结局什么木样了，金国灭掉了吗？读三国演义时你同样也有目的，刘关张最后怎样，曹操死后哪个接了大位，孙权后耒怎么样？所以，读书是有目的的！当你被书中的情节吸引你就会读到终结！没有目的的读书，只会随手翻看三五页，没有目的的读书你就不可能开卷有益，多读书，读好书，会读书，爱读书，书是人类生命的血液！

读书带有目的性，很有必要。

读书理想的状态，当然是，不带一丝功利色彩，无拘无束、信马由缰。

可是，对于绝大部分人而言，这是不现实的。因为人们得学习、人们得生存、人们得工作，说穿了，书首先还是工具。

生活的责任，限定了我们不能太任性。即便是读书，也要跟各种人生任务结合起来。不能只是为了读书而读书。

所以，人们大可不必把读书看得过于神圣过于清高。大大方方地承认我们的读书的目的，又有何不可。

比如，我们可以为生存而读书，我们可以为了写作而读书，我们可以为了教育子女而读书，我们可以为了解决人生之困惑而读书，我们可以为了创业而读书。

朱光潜说：“读书要有中心，有中心才易有系统组织。”“读书必须有一个中心去维持兴趣，或是科目，或是问题。以科目为中心时，就要精选那一科要籍，一部一部的从头读到尾，以求对于该科得到一个赅括的了解，作进一步作高深研究的准备。”

带有目的性去读书，是很有必要的，这样更容易建立起自己的专业优势，以便为将来之应用打好基础。

仅把读书当消遣，那是有钱人有闲人干的。读书，各取所需，不必看他人如何。

其实当你读书的时候，本身就是目的了。

目的，通常是指行为主体根据自身的需要，借助意识，观念的中介作用，预先设想的行为目标和结果。当我们拿起一本书读的时候本身就是一种目的，或是消遣或是学习，甚至于是因为无聊而漫无目的地读书，这都是一种目的。简单说没有明确的读书目标其实本身也是一种隐藏的目的，因此我认为其实这不是应该或者不应该，而是读书拿起书的本身就是一种目的。

上面这种说法可能有点绕口，我想可以这样简单理解一下：就是没有目的的读书，其实也是一种目的。回到问题上来，我想题主的意思应该是在于要不要带有功利性的目的去读书的。

功利性这个概念可以说是由经济领域的利益最大化演变而来，在极度热化之后转而在其他领域也开始蔓延开来的一种现象，功利主义近些年对于我国的学术研究和大学教育中产生了深刻影响，并与拜金主义、实用主义等毒化着中国的学坛和大学讲坛。伴随着的是工具性、方法论书籍的大行其道，而在媒体以及各种渠道的宣传之下越演越烈。

其实功利性阅读在我们生活的有很多的运用，比如工作中为了提升技能而去专门学习某种技能，比如为了获取某种知识而去阅读书籍，但是除此之外我们在生活中也有属于非功利性的阅读，比如欣赏型的阅读。阅读散文，诗歌，小说等等，我们更多的是为了获取一种美的享受和过程，这种是一种消遣的目的，但是是非功利性的目的。

因此，功利性阅读有利也有弊，端看我们如何去运用了，只要记住功利主义不应该成为我们唯一、绝对的原则即可。

我是浔潆（xunying），目前专注于女性的自我成长，重点是生命成长方面的学习，喜欢读书、写作、传统文化以及中医。欢迎关注我！

谢谢小秘书的邀请。

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作为一个重度阅读爱好者，很荣幸来回答这个问题。我的阅读生涯基本上从三年级识字时便已开始，我至今仍记得那时读过的《伊索寓言》《希腊神话》《阿凡提的故事》《安徒生童话》等等，是这些妙趣横生的书，最初引领我走向阅读的殿堂，此后，一直多年未变。

我之所以举这个例子，说我还记得读过的那些书，是因为我在此过程中，真正体会到阅读的快乐，而非抱着明确的目的，一定要掌握什么原理或解决什么问题。

在我看来，大部分的阅读都可如此处理，我们大可不必抱着功利心去衡量一本书的价值，去考量读过这本书以后得利弊得失，而是真正将自己融入阅读的过程，享受阅读的乐趣，才能爱上阅读，爱上读书。

当然，我绝不是说要盲目或糊涂地读书，读完之后一无所知。因为就我自己而言，因为专业的原因，也曾很明确的去查阅相关书籍，直接寻找自己想要的答案。但除了专业领域的问题，我更主张带着问题和思考去阅读，而不是一开始就带着目的性去阅读。

三毛曾如此描述读书的意义:“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。”当我们还在寻找和思索读书的意义时，它早已在我们的生命里刻下印记，留下足迹。

所以，综上所述，我认为，带着问题和思考去阅读，享受读书的过程，而不一定非要带着强烈的目的性去读书。

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《谢谢邀请》读书需不需要目的性？

我想问一句，从入幼儿园开始，你一步步的往上升，直到考取大学，你的心情会是怎样。你可能会说，终于考上大学，可以改变自已、盛则家庭的环境了！

如果你是一个技术人员或者是科学家，在遇到难题时，你第一时间想到的是什么？肯定是去图书舘找你的要的书藉，静静的坐下来阅读，直到解决你的难题为止。

如果你是一个平凡的人，读书的目的是开阔视野。因为书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。你在书中可找到生活的乐趣，也可学到怎样做人的道理。

感谢你的邀请;读书是一种兴趣，1，为了误乐消遣读一读报刑杂志，小说散文，诗词为开心解闷，开阔一下眼界，有时也是消磨时间。这个时候读书没有明显目的性。2，为了个人的职业或业务读书，目的是为了获取枝术和信息，提升自己的工作水平，所以读书有一定的目的。也是为了提高自己的思想境界，为了获得更多知识与灵魂，通过读书充实自己，这就是有目的性读书。

读书需不需要目的也因人而宜，不同的年龄段有不同的需要，不同的目的。儿童少年读书专一为学习文化知识，青中年人读书为寻求知识技能，为得到高科技与新技术，给自己头脑增加更好发展的营养。老年人读书目的为开阔眼界，多了解些社会发展的新动象，多知道些生活中的新鲜事。也有的为开心解闷防老痴呆，因为常读点书能刺激促进大脑系统的血液循环。预防和延缓身体衰老。

唐代诗人“颜真卿"一首诗《劝学》写道;“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。以示读书的必要与重要性。谢谢！

这个要看你为什么读书。

如果你是为了提高成绩，或者说学的本领，那么肯定要带着目的性，而且是非常功利。

如果你是为了打发时间，肯定不需要带着目的性。

如果那个读书只是你的兴趣，带不带目的性也无所谓了。