Simone青岛中小学课业负担过重将约谈校长，禁止让家长代为批改作业，你怎么看？
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具体过程可能还需要在实践过程当中，磨合出更为详细、可行的执行细则。
首先说“负担过重”：这四个字，是一个笼统的形容说法，而不是具体的量化概念。而课业这种东西，也的确没有办法量化。因为对于不同学生，相同的课业负担是不同的，有的人难于上青天，有的人如探囊取物，怎么一视同仁？
其次说培训机构禁止讲新课：提法也略显粗暴，有的学生有接受能力，那是人家自己的事情。和家长代为批改作业一样，都是视个人具体情况量力而为即可。强行禁止未必是好事，关键也禁不住。就算不跟培训机构学新课，自己也可以自觉，可以请家教，可以用各种形式满足这个需求。这个规定反倒限制了有这种需求的孩子们的学习通道。
最后是最为敏感的禁止家长代为批改作业：的确是非常赞成了。但在这个禁令执行之前，最难的并不是大家对这句话的执行力度够不够，而是家校双方能否对就此可能给学生学业产生的影响达成共识。
绝大多数家长，只是同意自己不批改作业，但并不同意这份作业不用批改。所以批改的工作量总得有人做吧。谁来做？当然是老师。这样的话，问题就来了：老师会考虑一个人批改工作量远远大于从前，会担心家长认为自己没有尽心尽力，顾此失彼；家长会担心自己不批改了，老师是不是能比从前更加尽心。相伴而生的另一个问题，就是假如有学生的成绩在此之后开始退步，家长该如何理性对待。
说到底，人和人之间的互相包容和信任，是最难解决的问题。
