监督小朋友做作业

监督小朋友做作业

家长遇到的这个困惑是很多家长都存在的

第一 要怎样使孩子非常乐意的完成作业 要孩子对该学科有较好的学习兴趣，也许不是孩子的问题哈，建议与老师先沟通交流，但不能告诉孩子你找了老师

第二 每个孩子都希望得到老师和家长的肯定或者说表扬，所以我们不妨都鼓励他，激励他，给予一定的实质性的奖励

第三 当经过一段时间之后，你的孩子就会习惯的去完成作业，这时您就的告诉他学习的重要性，而不是为了奖励而作业，要一点一点的来，千万不要急，要由耐心哦

第四 如果前面的都可以了 我相信你不会在为你的孩子作业操心了

家庭作业没有老师的督促检查，没有时间性，没有同学的互相帮助，不同于课堂作业，有它的特殊性。所以，学生在家庭作业中常常出现如写写玩玩、心神不定；不完成或完成一部分；照抄答案或依赖家长等许多令家长头疼的问题。这些问题严重影响了作业的质量和学生学习成绩的提高。那么家长在督促和教育孩子完成家庭作业的时候，如何去做才能使孩子很好地完成家庭作业呢？

一、提高孩子对家庭作业的认识，训练孩子对自己的责任感

许多农村家长，特别是一些隔辈的爷爷奶奶，并不关注孩子学习习惯的培养，不关注家庭作业完成的情况，往往只关注孩子是否吃饱穿暖，对其他问题很少过问。家长普遍反映说孩子在家学习效率低，做作业磨磨蹭蹭，一会儿想吃东西，一会儿要喝水，一会儿找东西，一会儿又要上卫生间，有时还坐在那里走神。本来半小时完成的作业，要用上两小时甚至更多时间。针对这种情况，首先就要让学生清楚认识到做家庭作业是自己的责任，完成家庭作业和在学校学习一样重要，是必须优先做的事情。要让孩子懂得家庭作业是学生必须完成的老师布置的任务，懂得做事要先做必须要做的事，然后才能做自己喜欢做的事，否则就不能做其他的事。父母严格把好了这一关并坚持下去，孩子就会把完成家庭作业养成自己的自觉行动，孩子的责任心、自觉性就会增强。

二、营造做家庭作业的环境氛围

“工欲善其事，必先利其器”，想要让孩子专心做功课，爸爸妈妈应该为孩子提供一个好的学习环境，一个舒适并且固定的环境。比如固定做功课的房间，高度适中的桌子和椅子，光线明亮，环境安静无噪音，孩子所需要的笔、尺子、橡皮等文具齐全。有条件的还可以给他们准备一些健康的零食或是饮料，这都有利于孩子注意力的集中。

在孩子做作业时，家长要尽量陪着孩子。当然这种陪，不是一定让家长坐在孩子身边絮絮叨叨、指手画脚，而是家长抽时间一起跟孩子重温当天所学的知识，或者自己去看书、学习、洗衣做家务等。不该孩子写作业，家长却玩手机、看电视，甚至打麻将。家长参与孩子的作业过程，不仅对孩子的学习是一种促进，更主要的是为孩子营造一个良好的、轻松愉悦的学习氛围。家庭的学习氛围对孩子的成长很重要，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。

三、放手让孩子去独立完成家庭作业

现在的孩子成长在众星捧月的环境下，对家长的依赖性很强。一遇到出错或“卡壳”的题就问家长，这会影响孩子独立思维能力的发展，使孩子产生依赖思想。所以，家长在督促孩子独立完成家庭作业的时候，要学会放手，可以先不去管孩子，等到孩子全部把作业完成了再去检查。如孩子有困难请求家长帮助时，千万不要轻易包办，直接给出答案，也不能置之不理敷衍了事，而要鼓励孩子动脑筋、想办法，多问几个为什么。要积极引导孩子通过正确的思维途径，自己寻找出答案。孩子实在无法独立解决问题时，千万不要发火训斥，要一步一步地耐心启发，启发孩子变换角度去思考，引导孩子善于发现和总结规律性的东西，鼓励孩子大胆质疑，靠自己去完成，增加对自己的信心，从而培养孩子独立思考、独立完成家庭作业的优秀品质。

四、密切家校联系

家庭作业是学校课堂教学的延续和延伸，也是家校沟通的一种重要渠道。家长要经常与老师保持联系进行沟通，双方合作及时了解孩子家庭作业的数量和质量。家长督促孩子完成家庭作业的过程中经常与老师联系，就是一种家校合作途径。如果孩子做功课总有困难，家长应及时联系老师，分析并找出原因和解决的办法。让老师了解孩子家庭作业的情况，特别是孩子有进步的情况要及时告诉老师，老师就会适时表扬鼓励孩子，家校合力就会取得不错的效果。

五、合理安排时间，培养孩子的时间观念

跟孩子制定作息时间表，包括开始和结束的时间，给孩子固定的学习和休息时间。在时间表上写明孩子什么时候做功课，到了学习的时间，无论什么事情都要给学习让道，要让孩子明白持之以恒是做事成功的关键。注意不要让孩子熬夜，因为儿童时期正值身体发育，需要充足的睡眠。周末的作业最好安排提前做，不要等到周日的晚上才急着写。当功课完成后就可以让孩子休息或者做自己想做的事。做到学习和休息相结合，不要给孩子安排过多的任务，适时的休息或游戏放松是非常重要的。

六、教给孩子认真检查家庭作业的方法

孩子独立完成家庭作业以后，家长要先教给孩子自查家庭作业的方法。孩子通过检查如果没有发现错误，家长检查却发现有错误时，不要直接告诉孩子哪个答案有错误，而要引导孩子再次检查，直到孩子自己检查出错误来，并要求孩子对错的题目要认真查找原因，吸取教训，并记录在错题本上，做到“吃一堑，长一智”。对做对的作业要总结解题方法和模式。让孩子在订正错误中学习，吸取错的教训，总结经验，提高解题能力，增强评价能力，提高家庭作业的正确率。

七、多鼓励，少批评

好孩子是夸出来的。这个夸当然不是无原则地夸，而是在恰当时刻，恰如其分地夸，给孩子自信的夸，按孩子的性格夸。经常指责孩子，会让他觉得自己确实很差，久而久之，孩子觉得自己拖拉也是正常的。因此，孩子完成作业表现好的时候要及时表扬。当你看到孩子的点滴进步，到达某个阶段的时候，要及时赏识和鼓励，“这些字写得真漂亮”“今天表现真不错”“比昨天有进步了”“真棒，一会儿就做完了”“这道题还可以这么解吗？真聪明！”等等，这些赞美会让孩子保持一种健康的心态，并乐于继续努力。这样，久而久之会激发孩子自主学习的动力，树立孩子的自信心。

家庭是一种巨大的教育力量，家长督促和指导孩子完成家庭作业的方法还有很多。希望家长和老师共同肩负起培养孩子的重任，有针对性地制定方法措施。同时，家长还要做好孩子的榜样，要转变观念放下架子，和孩子交朋友、交心。切不可做一个“监督者”“指挥者”，而要做一个“参与者”“指导者”，多给孩子关注，促使孩子很好地完成家庭作业。