看完这些幼儿园微景观设计方案，你还敢说没灵感不会做？|创意分享

看完这些幼儿园微景观设计方案，你还敢说没灵感不会做？|创意分享

博苑

为孩子提供更科学，更健康的学习成长环境

良好的幼儿园环境拥有深厚的教育价值和意义，它是一种隐形的、无声的教育工具。不仅能够激发幼儿自主学习、互动的积极性，促进幼儿社会化能力的发展；还能帮助幼儿培养良好的行为习惯，有利于幼儿园身心健康的发展。同时还能帮助师生产生美好的情绪，以景育人，以境教人，潜移默化，真正实现环境育人的目的。

瑞士心理学家皮亚杰认为：儿童发展是在与环境互动中实现的。环境是幼儿活动的凭借，也是幼儿活动的对象，环境的影响伴随幼儿身心成长的全过程。

自然元素是大自然赋予儿童美丽、神奇的玩伴。泥土、水、草叶、花朵等都是儿童嬉戏的材料。不同的自然元素能带给儿童不同的活动和玩耍体验。通过一些自然微景观元素，可以培养幼儿对周围事物、现象的兴趣以及幼儿动手动脑探究问题的能力，萌发幼儿亲近动植物，亲近自然的情感。

以保护自然动物为主题，和孩子们共同为小鸟搭建一所温暖的家，不仅锻炼孩子们动手能力，同时也提升孩子们保护动物的意识，践行人与自然、动物和谐相处的理念，关爱生命。

一棵只剩下微弱气息的老树，经过幼师和小朋友们的创意点子，摇身一变成了充满创意的诗意小景。这不仅仅是美化环境，同时也让孩子们懂得只要靠双手和智慧便可以让事物变得更美好。

幼儿园中的微景观具有一定的文化内涵和审美价值，它们可起到改善环境和增加情趣的作用，同时也为儿童提供了活动和休息场所。

于幼儿而言，学习、生活中的美育无处不在，一个艺术的小景，温馨舒适的区角，都蕴藏着孩子的梦想。安徒生曾说：“生活本身就是最美妙的童话故事。”幼儿园生活应该是每个孩子人生中最幸福的一段时光，这样的幼儿园记忆也会成为孩子一生中最美好的宝藏。

图片来源：谷德网，感谢 分享，如有侵权，请联系删除。