怎样进行有效的观课议课

怎样进行有效的观课议课

如何有效观课、议课?

教研是教学中必要的活动，教研的目的就是通过研究和改进课堂教学，提高课堂教学效率，提高教师的教学能力和专业技术水平。可是，很多时候，教研活动都流于了形式，对老师的帮助不大。那么，怎样才能提高教研活动的效益呢？

（一）有效的观课议课从营造氛围开始

1、培育民主、互助、和谐的团队精神和平等民主的教学研究文化，营造平等对话的研究氛围。

2、议课不是对课堂教学下结论的评课，议课要对课堂教学的问题和现象“议”。它有一个策略就是直面问题，议课中的问题不能带到对教师的评价和奖惩中去，这样才能“议”起来。

3、引导教师理性看待课堂遗憾。

（二）有效观课议课从观课准备开始

1、提前协商观课主题

在课前充分沟通和交流，使授课教师和观课者在课前达成充分理解和信任，并形成共同的观课议课主题。

当前，最有效的观课主题是有效教学。准备观课时便可预设这个主题。

2、让授课教师先做观课说明

观课说明并不需要以前“说课”那样对教学的各个方面进行说明，而主要介绍教学背景、教学设想和主要的教学活动，介绍自己的不同常规的教学创新。授课教师说明后，观课教师可以询问、提问或建议。

3、坐到学生身边去

(三)有效观课要致力于发现课堂议课要议出联系。这里的“联系”主要包括以下几个方面：学生的学习方式和状态与教的方式和状态的联系，通过学生的学来映射、考察教师的教；教学行为与教学理念的联